CRÈCHE

Le secteur "crèche" accueille les enfants de 18 mois à la fin de la première enfantine.

Il fonctionne en groupe vertical.

Nous fonctionnons par ateliers tout au long de la journée

Au Papillon bleu, nous travaillons par thème tout au long de l'année.

Cette année nous avons choisi:

EN VOYAGE AVEC P'TIT LOUP

HORAIRES

La crèche est ouverte

du lundi au vendredi

de 7:00 à 18:00

ORGANISATION D'UNE JOURNEE TYPE

De 7h00 à 9h00

Arrivée des enfants. Pour que la matinée commence calmement, la pièce de jeux libres reste fermée jusqu’à l’heure du déjeuner.

De 8h00 à 8h20

Un déjeuner est proposé aux enfants.

De 8h30 à 9h00

Jeux libres

A 8h50, les enfants de 1^ère enfantine partent à l’école avec la stagiaire.

De 9h00 à 9h30

C’est le moment de l’accueil. Celui-ci se passe dans le « coin coussins ».

Il s’agit d’un moment où tous les enfants se trouvent réunis pour commencer la journée.

On commence en se disant bonjour et en se nommant. Chaque enfant peut ensuite s’exprimer et raconter ce qu’il désire devant le groupe. Il apprend également à écouter l’autre et attendre son tour de parole.

L’éducatrice raconte une histoire, souvent liée au thème actuel.

C’est également pendant ce moment que nous faisons comptines ou chansons.

Ensuite, l’éducatrice explique le déroulement de la matinée.

De 9h30 à 11h00

Activités dirigées réparties dans différents ateliers :

- Confection d’un bricolage, peinture, pâte à modeler, parcours psychomoteur, rondes, découverte musicale, cuisine, etc…..

Promenade dans la forêt.

Jeux à l’extérieur.

De 11h à 11H30

Départs des enfants du matin.

Les enfants restants rangent les jeux et se rejoignent au coin coussins.

11h30

Les enfants vont se laver les mains avant de se rendre à la salle à manger pour le repas de midi.

11h35

Arrivée des enfants de 1^ère enfantine venants dîner

De 11h40 à 12h30

Repas de midi

De 12h30 à 13h00

Dès qu’il a fini de manger, l’enfant va à la salle de bains se préparer pour la sieste.

Après s’être déshabillé, il se couche sur sa couchette ou petit lit (selon son âge).

Au son d’une musique douce, il peut s’endormir sous la surveillance d’une éducatrice.

Une éducatrice reste au coin coussins avec les enfants en partance et les plus grands.

De 13h00 à 14h00

Arrivée des enfants de l’après-midi.

Jeux libres dans la pièce d’activités dirigées.

De 14h00 à 15h00

Activités dirigées répartis dans différents ateliers.

De 15h00 à 15h30

Goûter

De 15h30 à 16h00

C’est le moment de l’accueil au coin-coussins où l’on se retrouve tous ensemble sur le modèle du matin.

De 16h00 à 18h00

Premiers départs des enfants.

Suite des activités dirigées ou jeux libres.

Jeux à l’extérieur.

De 17h30 à 18h00

La pièce des jeux libres est fermée et les enfants se regroupent autour des tables dans la pièce activités dirigées pour des jeux plus calmes en attendant leurs parents.

MOMENTS DE LA JOURNEE

ARRIVEE

En arrivant, parent et enfant se rendent au vestiaire pour se changer. Ensuite l’enfant va ouvrir sa fenêtre.

Pour que la séparation se passe au mieux, il est important que chacun prenne le temps de se dire au revoir.

Il est nécessaire de prévoir un moment pour nous transmettre d’éventuelles informations qui pourront nous aider à mieux comprendre le comportement de l’enfant durant la journée. Ce moment de transition entre la maison et la crèche est nécessaire et très important pour l’enfant ; cela influence souvent le déroulement de la journée.

REPAS

Les éducatrices mangent à table avec les enfants. Chaque enfant a à sa disposition fourchette, couteau et cuillère et il s’en sert selon son autonomie.

Le repas est un moment qui se veut convivial : le temps nécessaire pour manger calmement est donc à disposition.

Les enfants ne sont pas obligés de finir leur assiette, cependant nous leur demandons de goûter chaque aliment.

A la fin du repas, les enfants débarrassent leurs couverts, assiette et verre. Ils vont ensuite à la salle de bains où l’éducatrice les aide à se préparer pour la sieste.

SIESTE

Après le repas de midi, les enfants restants à la journée vont à la sieste.

L’enfant n’est pas obligé de dormir, mais il doit respecter le sommeil des autres en restant tranquillement couché dans son lit.

Un fond musical l’accompagne pendant son repos.

L’éducatrice reste dans la pièce jusqu’à 13h30. Ensuite elle vient contrôler régulièrement que tout va bien. Un interphone est également branché dans la pièce.

L’enfant se réveille à son rythme et l’éducatrice va l’aider à se lever et à s’habiller.

ACTIVITES EXTERIEURES.

Nous allons régulièrement faire des ballades dans la forêt ou aux alentours de la crèche. Ces sorties permettent aux enfants d’évoluer dans un contexte différent. Elles permettent également de mettre en pratique les règles de sécurité.

Nous avons également la chance d’avoir une grande place de jeux exclusivement réservée à notre usage. L’enfant peut y dépenser son énergie en toute sécurité.

Il est important que l’enfant soit habillé de manière pratique et pas trop dommage car nous ne restreignons pas l’enfant de peur qu’il se salisse.

Pour son bien-être, il est également primordial qu’il soit vêtu selon les saisons : habits chauds en hiver, casquette ou chapeau l’été. L’enfant n’ayant pas ces moyens de protection ne pourra pas participer aux activités extérieures.

Pour contribuer au projet « Youp’là bouge », nous disposons de 4 tranches horaires hebdomadaires à la salle de gym.

DEPART

Le moment du départ est le moment où l’éducatrice va à la rencontre de chaque parent si possible. Elle prend le temps d’expliquer comment s’est passé la journée et faire part de ses observations. C’est le moment où l’éducatrice passe le relais au parent : en effet, dès son arrivée, c’est le parent qui reprend la responsabilité de l’enfant.

Le moment des retrouvailles est un moment privilégié, autant pour l’enfant que pour le parent. Il est important de ne pas le faire dans la précipitation.

REPAS

La liste des menus est affichée en début de semaine sur le panneau du hall d’entrée.

PETIT DEJEUNER

Nous proposons soit du pain frais, soit des craquottes et du bircher

(1 jour sur 2).

Sur le bar sont disposés plusieurs pots de confiture et du miel.

L’enfant se lève et vient faire son choix. Il repart ensuite s’assoir avec son assiette.

Comme boisson, nous servons du jus d’orange, du lait avec ou sans cacao, ou de l’eau.

Tous les enfants présents viennent à table, même ceux qui ne veulent pas manger. Cela permet de passer un moment agréable tous ensemble.

Le petit déjeuner est offert.

DÎNER

Nous avons la chance d’avoir une cuisinière sur place pour la confection du repas de midi. Elle travaille avec des produits frais et si possible de la région (légumes : Maraîcher à Crébellay/ Viande : Boucherie Fracheboud à Vionnaz/ Lait, fromages, yogourts : Vieux fromages à Muraz/ Miel : Alain & Charly Bressoud à Vionnaz).

Après avoir confectionné son repas, elle vient présenter l’ensemble des aliments frais le composant et les explique aux enfants.

Nous demandons aux enfants de goûter à tous les aliments proposés cependant sans les forcer.

La boisson servie est de l’eau.

Lors des vacances de la cuisinière, les repas sont livrés par la Boucherie Planchamp à Vouvry, également labélisée Fourchette verte.

GOÛTER

L’enfant amène sa propre collation : fruits, yogourt, compote de fruits, fromage, etc….

Attention à ne pas donner des aliments trop gras, trop sucrés et/ou trop salés.

La boisson servie est de l’eau. Ne pas apporter d'autres boissons.

DIVERS ORGANISATIONNELS

INTEGRATION

La phase d’intégration est la période qui précède le début du placement selon l’horaire défini que l’enfant aura dans la structure. C’est une sorte de période d’adaptation dont bénéficie l’enfant afin de pouvoir s’habituer progressivement à la crèche et ne pas être traumatisé par un changement brusque de ses habitudes.

Nous procédons ainsi sur une période de 10 jours :

° entretien et visite des locaux

° l’enfant reste seul 1 heure

° l’enfant reste seul 2 heures

° si inscrit à la journée : reste 2 heures + le repas.

° entretien après 12 semaines pour un retour

Chaque enfant étant différent, cette phase n’est pas rigide et se déroule en fonction de l’enfant.

Les heures de l’intégration ne sont pas facturées.

DOUDOUS & LOLETTES

Nous amenons l’enfant à lâcher doudou et lolette lorsqu’il est avec le groupe des enfants. Cela lui permet de s’investir plus dans sa relation à l’autre et évite qu’il s’isole avec son objet. Nous le faisons progressivement dans le respect du rythme de l’enfant. L’enfant le met dans son sac au vestiaire et le retrouve au moment de la sieste ou lorsque le besoin s’en fait vraiment sentir.

COUCHES

Les parents fournissent les couches pour leur enfant. Celles-ci sont stockées à la salle de bain dans un casier marqué au nom de l'enfant.

Merci d'éviter les Pull'ups.

Cette année, nous avons décidé de bannir les lingettes humides et de les remplacer par un produit naturel: le liniment. C'est un produit composé de macérât de Calendula, d'eau de chaux et de cire d'abeille.

CAHIER D’ACTIVITES

A son arrivée, chaque enfant reçoit un cahier qu’il met dans sa pochette. Sur le devant nous mettons sa photo et au dos, l’empreinte de sa main et la mesure de sa taille. La dernière semaine avant les vacances d’été, nous refaisons de même.

Ce cahier reste toujours dans la pochette, et l’enfant l’emporte à la maison le dernier jour.

TELEPHONE

Lorsque nous sommes occupés avec le groupe d’enfants, nous ne répondons pas au téléphone. Un répondeur est donc enclenché pour prendre le relais. Veuillez laissez votre message et l’éducatrice vous rappellera dès que possible.

ABSENCES

Comme précisé dans le règlement, toute absence doit être annoncée.

Par souci de clarté, pour les absences prévisibles nous vous demandons de le faire uniquement par écrit et de nous transmettre le mot dans le délai imparti.

BIBLIOTHÈQUE PARENTS

Plusieurs livres sont à disposition des parents. Ils sont empruntables au Papillon Bleu, sur le même système qu’une bibliothèque par période de 2 semaines (liste en annexe).

SITE INTERNET

Le site internet du Papillon Bleu est né: www.papillonbleu.ch .

Vous y retrouverez toutes les informations liées à la structure.

ECOLE

Nous ne recevons aucune communication de la part des enseignants.

C’est à vous parents de nous transmettre toutes les informations liées à la vie scolaire de votre enfant. Que ce soit horaires spéciaux (piscine, etc…) ou absence pour événement spécifique (sortie automne, promenade, etc…)

Il est primordial que vous le fassiez.

N’oubliez pas de le faire dans les délais impartis par le règlement. Sans cela, la prestation est facturée.